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无论是幼儿园、小学、初中、高中还是大学，怎样在各个不同的阶段在德智体美劳方面达到那个阶段相对应的成长水平的要求？
幼儿园阶段
?德
?引导幼儿初步懂得基本的礼貌和社会规则，如学会说“谢谢”“对不起”。通过简单的绘本故事、角色扮演游戏来培养。
?教育幼儿要关心他人，比如分享玩具就是友善待人的体现。
?智
?着重发展幼儿的感知觉和语言表达能力。利用色彩鲜艳的教具、拼图等玩具刺激视觉和触觉。
?鼓励幼儿积极表达想法，通过儿歌、简单对话等方式提升语言能力。
?体
?保证幼儿每天有充足的户外活动时间，像在操场上自由奔跑、玩滑梯等。
?开展简单的体育游戏，如模仿小动物走路，锻炼平衡能力和协调能力。
?美
?提供丰富的美术材料，让幼儿自�
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