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《学神》是上海纽约大学社会学系助理教授姜以琳所着的一本书。其内容核心如下：
1.精英学生的分类与地位体系：书中将学生依据学习表现等因素划分为“学神”“学霸”“后进生”和“失败者”等群体。学神是成绩极其优异且似乎毫不费力就能取得好成绩的学生，他们在学校里享有很高的地位，备受同学瞩目和老师的呵护；学霸则是学习非常努力且考试分数高的学生，但相比学神，他们需要付出更多的努力；而后进生和失败者在成绩和学校地位上处于较低层级。这种分类体系不仅存在于学习成绩层面，还影响着学生之间的社交关系构建。
2.学校生活中的互动模式：探讨了学生与教师之间的日常互动。高成就者在与教师的互动中更善于处理关系，对教师权威有自己的看法和应对方式；低成就者则更倾向于遵循教师的指令。这反映�
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